部党校在不断进行教学理念更新、教学内容和教学方法的改革和创新中又进行了新的尝试。2007年7月10日下午，“十一五”第二期中青年干部培训班对 “领导干部如何应对新闻媒体”教学专题进行了情景模拟式教学。
      本次课分三个阶段进行：第一阶段是任课教师的课前准备，第二阶段是学员及嘉宾现场问答，第三阶段是专家点评。
      在第一阶段,任课教师课前做了大量细致的准备工作，提前两天将教学提纲印发给学员，让学员对模拟课的内容与形式有个大概了解和准备。课上由任课教师简要说明课程的教学目的和意义，既要通过课堂面对新闻媒体的情景模拟，反映学员应对新闻媒体的状态和技能技巧，引起学员对提高自身素质应对媒体能力的重视，以适应社会发展对复合型人材的要求。另外对教学现场安排以及详细的课程规则也做了介绍，特别是在学员分组入座方式、提问答疑顺序、时间控制等方面做了重点提示，其后教师则以组织者身份穿插其间，引导掌控课程进行。
      在第二阶段,全班43名学员分编为5个小组按照岛形分布的座位入座，模拟新闻发言人的小组成员集体在主席台上就座，以铁路干部身份回答提问，其余各组学员则以媒体记者身份在台下自由发问，台上台下按次序轮流坐庄，变换身份。     
      在二个多小时的情景模拟过程中，学员与嘉宾自始至终积极主动参与配合，取得了意想不到的教学效果。学员记者和嘉宾先后提出了48个问题，全部贴近铁路工作实际，都是路内外职工和群众关注的铁路焦点和热点问题，涉猎广泛而具体，其中关于铁路的体制改革、人才培养、投融资体制改革、新技术装备与创新、铁路西部开发政策、大提速后的运输安全保障、中小站点城市旅客出行、旅客车票价格体系、旅客赔付、提速与提高职工素质等等十分尖锐的问题。问者有所思，答者有所想，听者有所悟，互动效果明显，课堂气氛活跃又不失严肃，掌声、笑声不断。充分体现了铁路中青年领导干部学员政治素质高、思维敏捷活跃、语言表达富于雄辩的特点。
      情景模拟结束后，特邀嘉宾、铁道部新闻发言人、部政治部宣传部部长王勇平对本次课程的总体情况和答问技巧进行点评。王部长在点评中充分肯定了此次模拟教学的成功组织和实施，对学员们以记者和发言人双重角色的表现给予了高度评价，认为从提问与回答的整体设计水平上，从语言表达的艺术技巧上，对热点和焦点问题的捕捉上，都是比较专业的，表现了很好的自身素质。随后王部长对48个即席问题逐一做了细致分析和点评，从新闻人如何把握陈述观点到怎样运用语言技巧等诸多方面做了认真讲解，同时提示学员今后在回答问题的大局把握上和资源掌握上要注重尺度和准确性。
      这是部党校首次将情景式模拟教学方式纳入到主体班次的培训中，是一次在全新教学理念指导下进行的比较成功的教学改革实践。学员从“行为训练”中所获得的收获，是教师采用传统授课方式不能替代和比拟的，学员在模拟转换角色后生动地学习感受了应对媒体的知识和技巧，明确了新闻人应该具有的从容、坦诚、幽默、雄辩、缜密的素质和特征，同时在也加深了对和谐铁路建设中深层次问题的探讨与思考。

 
                                                                                              校教务处
                                                                                         2007年7月12日