一是突出学习教育“走心”。把深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要学习，结合党校工作实际，从领导班子和党支部两个层面认真制定学习计划，组织党员充分利用“三会一课”、集中研学、个人自学、主题党日、成果交流等时机，按节点、有步骤推进落实学习任务安排。充分发挥党校理论培训主阵地作用，组织班子成员积极探索链条式、分享式、识记式学习方法，带头参加知识竞赛，对表对标组织讨论，有理有据上好党课，以上率下带动党员在常学常新中不断实现理论学习“走深”“走心”。

二是突出调查研究“尽心”。围绕查找自身问题和解决实际问题的工作要求，班子成员聚焦提升教学水平、服务质量、党的建设和职工群众关心关切等重难点问题，科学制定主题教育调研方案，并将调研与征求意见有机结合，细化推进措施，严明纪律要求，确保调研不扎堆、全覆盖、有目标。紧扣5个主题， 采取座谈交流、个别访谈、实地观摩、登门问计并设立意见信箱等方式，广开言路、精准问询，及时收集整理问题和意见建议112个，梳理成汇总为45条。坚持目标导向，阶段性召开调研成果交流会，对调研结果进行总结分析，对照问题逐一制定转化措施，并形成高质量调研报告4篇，为开创党校改革发展和党的建设新局面拓展了思路。

三是突出检视问题“问心”。组织领导班子成员认真对照党章党规“十八个是否”逐项检视自身存在问题，并结合校党委10个专项整治任务落实和职工群众意见建议，认真剖析自身存在的不足，深刻反思问题根源，制定整改措施，纳入个人问题库动态管理。党员职工坚持从党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律等5个方面，结合形势任务和“三保三增”攻坚目标，认真开展问题检视和承诺践诺活动，一人一表列出问题整改清单，在支部阵地进行揭挂，广泛接受职工群众监督。

四是突出整改落实“用心”。将整改落实工作列入校委重要议事日程，由校党委书记亲自上手，聚焦专项整治及教职工反映强烈的突出问题和首要任务，分门别类建立问题库12个，并落实班子成员、科室部门相关责任，按照轻重缓急、难易程度，细化整改措施，抓好限时整改。每周组织班子成员、科室部门结合整改落实情况进行专项汇报，研究解决对策，并紧盯党性淬炼、校园环境整治、教学组织密集、教研人员不足等现实问题，充分发挥党校思政课堂优势，组织干部职工广泛开展“初心是什么、初心为什么”大讨论及教学帮扶、课题攻关等志愿活动，切实把组织作用体现在日常，做实在经常，让职工群众切实感受到主题教育带来的变化。

(昆明局集团党校办公室 侯小燕)