哈尔滨局集团公司党校以习近平总书记所做的《序言》和中央党校中青班重要讲话精神为指引，在培训前深入做精做细需求分析，通过“听会查文、半年普查、现场调查、复式问卷、主办会商、定向访谈”6种调查方式，侧重于找准需求分析的关键点，形成培训质量源头管理闭环，让干部培训更具指向性和实用性。

一是找准满足组织需求思想灌输的切入点。精研上级重点工作精神，采取“听会查文”等方式，了解难点热点，制定组织需求项点清单，使培训精准围绕中心、服务大局；区分不同层次的理论灌输内容和对象，采取“需求普查”等方式，掌握培训需解决的问题点，建立层级-问题对应表，满足不同层级人员对应层级思想理论的需要。

二是找准满足任务需求诱发活力的撬动点。梳理分析需要培训解决的事项、问题和群体，采取“主办会商”等方式确立具体任务培训目标，有的放矢；确立培训对象接受任务中的主体性，采取“复式问卷”等方式，摸清培训对象需求，让培训更具吸引力。

三是找准满足个人需求补强短板的发力点。按群体分类，采取“现场调查”等方式，了解不同群体的个性需求，为培训“点菜”提供“菜单”；培训前，采取“定向访谈”等方式，把握培训对象个性需求，为有效利用党校“二网一微”延伸培训链的两端提供依据。

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