示范引领培带
信息来源: 作者: 发表时间:2014-04-04 阅读次数:
近日,太原局党校通过评选学科带头人发挥领头羊作用。在13名学科带头人的示范引领下,发展了一系列优势学科,打造了一批优秀科研成果,同时对后备教师进行一对一传帮带,收到了很好的效果。 一是高站位选评。学校制定学科带头人评选的8项指标,特别是从教学质量和科研质量两方面明确了学科带头人资格的量化标准,确保学科带头人是先进师资的典型代表。通过全校教师自愿报名、学员推荐、校委会集中审核评选,截止目前,共评选出学科带头人四届13人(21人次),打造了一批师资品牌。 二是过程化管理。对学科带头人高标准要求,量化其任期内的工作任务指标,实行“三二一”管理,即每年发表局级以上科研成果3项、每年推出精品课程至少2门,指导青年教师至少1名。同时按照“优秀”“良好”“基本合格”“合格”“不合格”5个档次对学科带头人进行半年阶段考评及全年综合考评,推动学科带头人多出高质量的教学科研成果。 三是全方位带动。在学科带头人的引领下,发展了一系列优势学科,从基础理论、铁道运输、计算机应用等学科逐步拓宽至运输各专业、经济管理、财务管理、情商管理、廉政教育等10余个学科领域。科研成果从每年40项逐步增长至100余项,从数量和质量上都得到了质的提升。同时,学科带头人与青年教师一对一的传帮带机制,为干部培训积蓄和发展后备力量打下了坚实的基础,切实发挥了学科带头人的领头羊作用。 (太原铁路局党校 张雁华)