10月16日，成都局集团公司党校组织全体教师开展了以专职教师参加“全国党校（行政学院）系统教研骨干研修班（第16期）—公共安全与应急管理研究方向”学习情况汇报交流为题的教研活动。参培教师从“习近平新时代中国特色社会主义思想、党性教育、公共安全与危机应对、用学术讲政治样板课观摩”等教学内容和“现场教学、学员论坛、交流研讨”等教学形式两个方面对培训情况进行汇报，同时进行了较为全面和深刻的个人总结。同时，每位教师根据汇报情况，结合工作实际，从素材搜集、课程设计、理论积累、现场调研等方面发表了看法，较深刻地分析了自己在教学科研中的不足，并对接下来的工作进行了思考和展望。

通过交流学习，大家对如何提升教学科研能力有了进一步的认识：

第一，要拓宽教学视野，专博兼备。当前党校课程大都综合性很强，需要教师具备多学科研究能力与多角度研究视野，用多学科学术积淀阐释教学内容。这就要求教师不能仅仅固守本专业，要多读书、读好书，做好跨学科的学术储备。

第二，要勤于调研走访，发现问题。党校教学必须直面实践中的种种问题，这也是课程内容讲授的重要意义所在。所以，必须以实践为基础，做充分的调研，在准确把握学员需求的基础上，分析学员困惑的症结和实质，才能在授课过程中有针对性地加以解决。

第三，要积极参加教学比赛，提升教学质量。通过比赛对教学框架、教学设计、讲授方式等不断地修改，逐步完善课程体系、增长授课经验，在不断打磨中提升教学质量。

第四，要主动参与课题研究，提高科研能力。积极申报各类课题研究，由各部门通力协作，集合优势力量形成攻克重点课题的团队合力。以课题攻关为机会帮助教师提高写作能力、调研能力、科研成果转化能力。

第五，要勇于创新、丰富教学形式。在教学内容上尝试多学科的融合，对理论进行创新性解释和运用；在教学形式上努力打破传统教学模式，尝试案例教学、桌面推演等新型教学方式，提升课堂积极性和参与度。

本次教研活动主题鲜明、高效优质，不仅交流了其他党校在教学组织、队伍建设方面的优秀做法，也客观分析了我校师资队伍建设中存在的不足和短板，同时，总结提出了下一步优化和提升教学质量的明确方向与举措，对于教师个人素养和学校整体教学水平提升具有重要意义。

（成都局集团公司党校）